2026, Otoño. Métodos de Investigación. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH9200. Curso de investigación de posgrado organizado en torno al Ensamblaje de Investigación, un marco iterativo mediante el cual los estudiantes investigan una pregunta de investigación arquitectónica en evolución utilizando múltiples formas de evidencia e indagación. Los talleres ponen a prueba métodos textuales, visuales, etnográficos, observacionales, cuantitativos, asistidos por IA y basados en modelos.

2026, Otoño. Taller 7. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH4000. Taller de investigación de diseño urbano que utiliza la Democracia Ecosistémica para incorporar el conocimiento indígena, las prácticas participativas y las perspectivas más-que-humanas en la adaptación climática y la planificación del campus. Los estudiantes utilizan TapiriTech—combinando modelos físicos, cartografía, proyección digital e inteligencia artificial—para apoyar el diálogo espacial participativo y la diplomacia ecológica.

2026, Verano. Concentración en Urbanismo I. Profesor. Código del curso: ARCH3700. Curso de historia y teoría urbana que enfatiza la traducción de la observación espacial en argumentos críticos. Los talleres enseñaron a los estudiantes a ir más allá de la descripción mediante la conexión de las operaciones de diseño con los efectos espaciales, la experiencia humana y afirmaciones más amplias mediante precedentes urbanos históricos y contemporáneos.

2026, Verano. Taller 6. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH3500. Taller integral de diseño arquitectónico centrado en Craic Sauce Works, un edificio híbrido de producción de alimentos y uso cultural público en Lowell, Massachusetts. Los estudiantes investigaron la agricultura en entornos controlados, la producción de alimentos, los programas públicos, la reutilización adaptativa, la estructura, la envolvente, los sistemas ambientales, los talleres con consultores y el detalle arquitectónico.

2026, Primavera. Diseño Comunitario Restaurativo. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH7750. Seminario de posgrado que examina la arquitectura y el diseño como instrumentos para abordar la desigualdad espacial mediante la intersección del Diseño Participativo, la Justicia Restaurativa y la Oportunidad Espacial. Los estudiantes pasaron de las lecturas teóricas a los protocolos de entrevista, las entrevistas con las partes interesadas y la comunicación de investigación dirigida al público.

2026, Primavera. Taller 4. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH2500. Taller de segundo año estructurado en torno a la relación entre los conceptos arquitectónicos y los sistemas mediante los cuales se convierten en propuestas espaciales. Los estudiantes pasaron del análisis del sitio y la investigación de precedentes a la elaboración intensiva e iterativa de modelos, las secciones conceptuales, la organización del programa, la forma y el diseño arquitectónico.

2025, Otoño. Métodos de Investigación. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH9200. Curso de investigación de posgrado que guía a los estudiantes desde una pregunta de investigación inicial hasta un proyecto de investigación arquitectónica desarrollado mediante escritura iterativa, análisis de fuentes y reflexión metodológica. El curso abordó críticamente la IA como una herramienta de apoyo a la investigación, requiriendo transparencia, verificación, citación y reflexión sobre su contribución al proceso de investigación.

2025, Otoño. Taller 7. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH4000. Taller de diseño urbano basado en investigación que continúa el trabajo realizado en la Universidad de New Hampshire mediante la custodia indígena, la justicia climática y la Democracia Ecosistémica. Los estudiantes analizaron las historias indígenas, las condiciones ambientales, el desarrollo urbano y la infraestructura colectiva antes de desarrollar sistemas ecológicos, marcos urbanos y propuestas de diseño individuales.

2025, Verano. Concentración en Urbanismo I. Profesor. Código del curso: ARCH3700. Curso de historia y teoría que investiga cómo las fuerzas sociales, culturales, políticas y ecológicas producen la forma urbana. El curso conectó las lecturas, las conferencias y el análisis visual con un formato de Discurso Urbano en Acción dirigido por los estudiantes, considerando la interpretación y la discusión como formas de investigación urbana.

2025, Verano. Taller 6. Profesor. Código del curso: ARCH3500. Taller integral de diseño centrado en la reutilización adaptativa y ampliación del edificio de Lowell Academy a lo largo del Canal Lower Pawtucket en Lowell, Massachusetts. Los estudiantes desarrollaron una Academia de Textiles y Moda mediante la observación de campo, el análisis histórico y ambiental, la investigación de precedentes, la elaboración de prototipos, la estructura, la envolvente, los sistemas ambientales y el detalle arquitectónico.

2025, Primavera. Educación Profesional. Profesor. Código del curso: STAIAC. Módulo de educación profesional que conecta la Democracia Espacial con el Diseño Comunitario Restaurativo como marcos complementarios para la transformación urbana basada en la comunidad. La clase examinó la justicia restaurativa, la Oportunidad Espacial y el diseño participativo como métodos para abordar la desigualdad espacial mientras se fortalecen las relaciones entre las comunidades, las instituciones y los sistemas urbanos.

2025, Primavera. Descolonización en el Urbanismo. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH3800. Seminario de investigación que amplía el trabajo realizado en la Universidad de New Hampshire mediante la ecología política y la descolonización. Los estudiantes investigaron las relaciones de los Abenaki con la tierra mediante la revisión de literatura, entrevistas etnográficas, SIG y cartografía proyectiva, y documentación de diseño, preguntando cómo el diseño urbano puede reconectar a las personas con la tierra e incorporar el conocimiento cultural en la toma de decisiones espaciales.

2025, Primavera. Taller 4. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH2500. Taller de segundo año que explora conceptos arquitectónicos mediante espacios de transición, análisis de precedentes, ecologías del sitio y un proyecto de edificio basado en el desempeño. Los estudiantes pasaron de modelos analíticos y físicos al concepto, la forma y el diseño, enfatizando cómo las condiciones del sitio y el programa pueden convertirse en ideas arquitectónicas generativas.

2024, Otoño. Seminario de Teoría Urbana. Profesor. Código del curso: AR4021. Seminario de posgrado que examina la teoría urbana contemporánea mediante la intersección del pensamiento ecológico, la representación espacial, la participación democrática y la justicia social. El curso conectó la investigación histórica y teórica con herramientas analíticas y de representación para comprender la forma urbana como producto de procesos ambientales, políticos, culturales y sociales interrelacionados.

2024, Otoño. Métodos de Investigación. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH9200. Curso de investigación de posgrado que combina seminarios sobre el discurso arquitectónico contemporáneo con un proyecto de investigación progresivo. Los estudiantes desarrollaron preguntas de investigación mediante la selección de fuentes, la anotación, la elaboración de esquemas, la escritura y la reflexión crítica, mientras experimentaban con la IA como una herramienta de investigación explícita que requiere transparencia, verificación, citación y reflexión.

2024, Otoño. Taller 7. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH4000. Taller de diseño urbano basado en investigación en la Universidad de New Hampshire que explora la justicia climática, la equidad espacial, la restauración ecológica y la custodia indígena. Los estudiantes investigaron las historias indígenas y los sistemas ecológicos y los tradujeron en marcos urbanos y pruebas de diseño mediante la participación comunitaria, la cartografía colaborativa y el urbanismo ecológico.

2024, Verano. Concentración en Urbanismo I. Profesor. Código del curso: ARCH3700. Curso de historia y teoría que examina las fuerzas que producen y transforman las ciudades y su relación con la práctica arquitectónica. Los estudiantes conectaron las lecturas y conferencias con el análisis urbano visual, utilizando casos históricos y contemporáneos para investigar las relaciones entre la forma urbana, los valores culturales, la experiencia social y los sistemas más amplios de urbanización.

2024, Verano. Taller 6. Profesor. Código del curso: ARCH3500. Taller de diseño arquitectónico integrado que enfatiza la relación entre las intenciones arquitectónicas y los sistemas de construcción. Los estudiantes desarrollaron propuestas integrales mediante el diseño iterativo, la representación y la integración técnica, conectando el pensamiento sobre el sitio y el programa con la estructura, la envolvente, los sistemas ambientales y el detalle arquitectónico.

2024, Primavera. Educación Profesional. Profesor. Código del curso: —. Curso de educación profesional que examina América Latina como una condición espacial, ecológica, económica y política, en lugar de como una categoría geográfica homogénea. La clase conectó la teoría de la dependencia, la desigualdad, la urbanización informal, la biodiversidad, el extractivismo, la modernización y los enfoques pluriversales del desarrollo.

2024, Primavera. Urbanización Autoproducida. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH7800. Seminario y taller de diseño que examina la autoproducción como una respuesta colaborativa a la desigualdad espacial, el desplazamiento y el trauma. El curso conectó el diseño participativo, la justicia restaurativa, el diseño informado por el trauma y las comunidades dialógicas, mientras planteaba a los estudiantes construir y poner a prueba colectivamente su propia metodología para el diseño colaborativo.

2024, Primavera. Taller 4. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH2500. Taller de segundo año que explora la presentación simultáneamente como función arquitectónica y operación de diseño. Los estudiantes diseñaron un complejo flexible de artes escénicas en Fenway–Kenmore mediante la superposición de sistemas de programa, circulación y construcción, conectando los sistemas de orden arquitectónico con la actividad pública, la justicia espacial y el diseño sensible al clima.

2024, Primavera. Arquitectura, Dibujo y Diseño. Profesor. Código del curso: FA24a. Curso de diseño arquitectónico que integra conceptos analógicos del orden espacial con el modelado y la representación digitales. Utilizando el marco TOP —Técnica, Orden y Principios de Diseño—, los estudiantes exploraron cómo el espacio arquitectónico surge mediante las relaciones entre geometría, proporción, jerarquía, ritmo, materialidad y experiencia humana.

2023, Otoño. Arquitectura, Dibujo y Diseño. Profesor. Código del curso: FA23b. Taller introductorio de diseño arquitectónico que combina el pensamiento de diseño, la representación y el modelado digital mediante el marco TOP de Técnica, Orden y Principios de Diseño. Los estudiantes desarrollaron ideas arquitectónicas mediante proyectos iterativos utilizando Rhino para probar las relaciones entre objetos, organización espacial, exposición, colectividad y espacio productivo.

2023, Otoño. Seminario de Teoría Urbana. Profesor. Código del curso: AR4021. Seminario de posgrado que vincula la formación histórica de las ciudades con los debates contemporáneos sobre diseño y planificación urbana. El curso pasó de las formaciones urbanas históricas hacia la ecología urbana, la democracia participativa, los diagramas urbanos, el diseño reflexivo, la fenomenología, la justicia espacial y la sostenibilidad.

2023, Otoño. Métodos de Investigación. Profesor. Código del curso: ARCH9200. Curso de investigación de posgrado que combina seminarios sobre el discurso arquitectónico contemporáneo con un proyecto de investigación progresivo. Los estudiantes desarrollaron una pregunta mediante la selección de fuentes, la bibliografía anotada, la elaboración de esquemas, la discusión, la producción de investigación y la reflexión sobre el impacto, mientras experimentaban con múltiples formas de crítica e investigación.

2023, Otoño. Taller 7. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH4000. Taller de urbanismo que investiga las ecologías frágiles y las oportunidades espaciales mediante la investigación y el diseño urbano colectivos. Los estudiantes pasaron del análisis y la traducción de datos a la especulación, los sistemas urbanos, los marcos y las pruebas de diseño individuales, trabajando a través de la arquitectura, el paisaje, el diseño urbano y la planificación.

2023, Verano. Taller 6. Profesor. Código del curso: ARCH3500. Taller de diseño arquitectónico integrado que enfatiza la relación entre las intenciones arquitectónicas y los sistemas de construcción. Los estudiantes desarrollaron propuestas integrales mediante el diseño iterativo, la representación y la integración técnica, conectando el pensamiento sobre el sitio y el programa con la estructura, la envolvente, los sistemas ambientales y el detalle arquitectónico.

2023, Primavera. Educación Profesional. Profesor. Código del curso: STAIAC. Módulo de educación profesional que conecta la gobernanza democrática, los procesos participativos, la gestión urbana, la Oportunidad Espacial y la implementación de proyectos. La enseñanza planteó la gobernanza urbana como una intersección entre la capacidad institucional, la participación, la justicia espacial y el diseño.

2023, Primavera. Arquitectura y Ciudad. Profesor. Código del curso: FA187a. Seminario que examina las principales teorías de la arquitectura y el desarrollo urbano mediante autores, contextos históricos y estudios de caso. El curso pasó de preguntas fundamentales sobre la arquitectura, el espacio y la ciudad hacia desafíos contemporáneos planteados mediante la Democracia Espacial, incluyendo la Oportunidad Espacial, la Ciudad Justa, la justicia climática y la transformación digital.

2023, Primavera. Arquitectura, Dibujo y Diseño. Profesor. Código del curso: FA24a. Curso introductorio de diseño arquitectónico que utiliza Rhino como herramienta para la investigación espacial, en lugar de considerarlo un fin en sí mismo. Organizado mediante el marco TOP —Técnica, Orden y Principios de Diseño—, el curso introdujo la representación arquitectónica, la organización espacial, la proporción, la jerarquía, el ritmo y el pensamiento de diseño iterativo.

2022, Otoño. Taller de Trabajo en el Sitio. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARC330. Taller de arquitectura y paisaje que examina los impactos sociales y ambientales de la Extensión de la Línea Verde en Somerville mediante el marco de la Democracia Espacial. Los estudiantes trabajaron a través de las escalas metropolitana, del área de la estación y de intervención, abordando la gentrificación, la movilidad sostenible, el desempeño ecológico, la inclusión social, la gobernanza urbana y la infraestructura verde.

2022, Otoño. Seminario de Teoría Urbana. Profesor. Código del curso: AR4021. Curso de posgrado que conecta la historia del desarrollo urbano con teorías y métodos contemporáneos para leer y transformar las ciudades. Los estudiantes examinaron la ecología urbana, la democracia participativa, los planes y proyectos urbanos, el diseño reflexivo, la fenomenología, la justicia espacial, la sostenibilidad y los instrumentos de intervención urbana.

2022, Verano. Taller 6. Profesor. Código del curso: ARCH3500. Taller de diseño arquitectónico integrado enfocado en un espacio comunitario de fabricación en Lowell, Massachusetts. Los estudiantes avanzaron mediante la documentación del sitio, talleres intensivos de diseño, análisis de sistemas de precedentes y prototipos detallados que integraban la estructura, la envolvente, la iluminación natural y los controles ambientales pasivos y activos.

2022, Primavera. Diseño Comunitario Restaurativo. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH9700. Seminario de posgrado que introduce el Diseño Comunitario Restaurativo como un marco que conecta la justicia restaurativa, el Derecho a la Ciudad, el diseño informado por el trauma, las prácticas participativas y la justicia espacial. Los estudiantes investigaron cómo las desigualdades estructurales y espaciales pueden traducirse en preguntas y estrategias de diseño accionables para ampliar las oportunidades espaciales.

2022, Primavera. Taller de Fundamentos de Posgrado 2. Profesor. Código del curso: ARCH7500. Taller de fundamentos de posgrado que investiga la música como impulso para generar secuencias arquitectónicas, relaciones espaciales y forma construida. Los estudiantes diseñaron un Campamento de Música en Cummington, Massachusetts, conectando la estrategia paisajística, la reunión comunitaria, los espacios para presentaciones, la circulación, la luz, la ecología, la estructura y el cerramiento.

2022, Primavera. Diseño Comunitario Restaurativo. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH9700. Seminario conjunto en línea que examina cómo la arquitectura, la planificación y el diseño urbano pueden abordar la desigualdad espacial mediante la justicia restaurativa, el diseño participativo y el Derecho a la Ciudad. Mediante lecturas, discusiones, estudios de caso y talleres reflexivos, los estudiantes exploraron las relaciones entre el trauma social, la capacidad de acción comunitaria, la experiencia espacial, la accesibilidad y la Oportunidad Espacial.

2021, Otoño. Seminario de Teoría Urbana. Profesor. Código del curso: AR4021. Seminario de posgrado que examina el desarrollo histórico y teórico de las ciudades como construcciones culturales, sociales, ecológicas y espaciales estratificadas. El curso combinó la historia urbana con teorías contemporáneas de la ecología urbana, la democracia participativa, la psicología ambiental, la forma urbana, la justicia espacial y la representación del diseño.

2021, Otoño. Métodos de Investigación. Profesor. Código del curso: ARCH9200. Curso de métodos de investigación de posgrado estructurado en torno a una secuencia progresiva que conecta la lectura detallada con la investigación y la argumentación arquitectónicas. Los estudiantes trabajaron mediante la anotación, la escritura de bocetos, el análisis visual, la evaluación de fuentes y el desarrollo de revisiones de la literatura para construir preguntas de investigación y situarlas dentro del discurso arquitectónico existente.

2021, Otoño. Taller 7. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: ARCH4000. Taller de diseño urbano enfocado en la Quebrada Tocome en Caracas, Venezuela, utilizando la cuenca hidrográfica como marco para investigar las relaciones entre la ecología, la infraestructura, la densidad urbana y la desigualdad espacial. Los estudiantes exploraron la infraestructura paisajística, la energía renovable, el espacio público, la movilidad y las conexiones con los entornos urbanos autoproducidos de Petare.

2021, Otoño. Concentración en Urbanismo II. Profesor. Código del curso: ARCH3750. Curso de urbanismo que combina lecturas teóricas con estudios de caso comparativos y métodos espaciales para interpretar las ciudades contemporáneas. Los estudiantes se desplazaron entre el discurso urbano y la investigación empírica mediante cartografía, SIG, talleres y análisis espacial, examinando las relaciones entre la forma urbana, la infraestructura, las condiciones sociales, los procesos ambientales y los patrones de desigualdad.

2021, Primavera. Taller 6. Profesor. Código del curso: ARCH3500. Taller de diseño arquitectónico integrado centrado en un espacio comunitario de fabricación inspirado en Instructables en Lowell, Massachusetts. Los estudiantes investigaron cómo los espacios para fabricar, aprender, producir e intercambiar podían contribuir a la identidad en evolución de una antigua ciudad industrial, mientras integraban la estructura, la envolvente, los sistemas ambientales, los ensamblajes de materiales y la construcción.

abr. 21, 2021
Categoría: Docencia

2020, Otoño. Métodos de Investigación. Profesor. Código del curso: ARCH9200. Curso de métodos de investigación que introduce a estudiantes de posgrado de arquitectura a métodos de investigación en historia, teoría y crítica arquitectónica. Los estudiantes desarrollaron preguntas de investigación y argumentos mediante la lectura, la anotación, la evaluación de fuentes, la escritura, el análisis visual y la elaboración de una revisión de la literatura.

2020, Otoño. Concentración en Urbanismo II. Profesor. Código del curso: ARCH3750. Curso de urbanismo que introduce métodos para comprender las ciudades como sistemas espaciales, sociales, infraestructurales, ecológicos y políticos interconectados. Mediante lecturas, estudios de caso, cartografía, análisis espacial y discusión, los estudiantes examinaron cómo las condiciones urbanas pueden documentarse e interpretarse a través de las escalas.

2020, Verano. Taller 4. Profesor. Código del curso: ARCH2500. Taller intermedio de diseño arquitectónico que utiliza una secuencia de problemas progresivamente más complejos para conectar el desarrollo conceptual con el sitio, el programa, la organización espacial, la materialidad y los sistemas constructivos. Los estudiantes desarrollaron métodos analíticos y de representación mediante la investigación de precedentes, el dibujo, la elaboración de diagramas y la elaboración de modelos físicos y digitales.

2020, Primavera. Utopías Modernas. Profesor. Código del curso: ARCH3850. Seminario de arquitectura y urbanismo que examina el pensamiento utópico moderno y su relación con la producción de las ciudades, la arquitectura y la sociedad. Mediante lecturas, discusiones, estudios de caso y análisis crítico, los estudiantes investigaron cómo los modelos sociales, políticos, tecnológicos y espaciales idealizados han dado forma al discurso arquitectónico y a la transformación urbana.

2020, Primavera. Taller 6. Profesor. Código del curso: ARCH3500. Taller integral de arquitectura que enfatiza la integración de la intención de diseño con la estructura, la envolvente del edificio, los sistemas ambientales, los materiales, los códigos y el desarrollo técnico. Los estudiantes desarrollaron proyectos desde la investigación contextual y programática mediante el diseño esquemático y una resolución arquitectónica cada vez más detallada, tratando los sistemas del edificio como componentes interconectados del proceso de diseño.

2019, Otoño. Taller 3. Profesor. Código del curso: ARCH2000. Taller de diseño de segundo año que desarrolla relaciones fundamentales entre la forma arquitectónica, el sitio, el paisaje, las condiciones ambientales y la experiencia humana. Mediante ejercicios de diseño estructurados progresivamente, los estudiantes utilizaron la observación, el análisis de precedentes, el dibujo, la elaboración de diagramas, la elaboración de modelos físicos y el desarrollo iterativo del diseño para traducir las condiciones contextuales en propuestas arquitectónicas.

2019, Verano. Taller 4. Profesor. Código del curso: ARCH2500. Taller de diseño arquitectónico que culmina en una Escuela Comunitaria de Música y espacios para presentaciones en 103 Ward Street, en Boston. Los ejercicios preliminares introdujeron las relaciones entre la experiencia espacial, el sitio, la presentación y la construcción, mientras que el proyecto final pidió a los estudiantes sintetizar la investigación contextual, el programa, el concepto de diseño, el desarrollo arquitectónico y la representación.

2019, Primavera. Taller de Diseño Urbano. Profesor. Código del curso: STU 1507. Taller optativo multidisciplinario que investiga la justicia socioespacial mediante el desarrollo de un lenguaje de patrones para Pittsburgh, Pensilvania. Basándose en los lenguajes de patrones de Christopher Alexander y el Índice de Ciudad Justa del Just City Lab, los estudiantes mapearon patrones de injusticia, involucraron a las partes interesadas mediante trabajo de campo y cocreación, y tradujeron los valores de la justicia urbana en patrones espaciales y de políticas.

2019, Primavera. Taller 6. Profesor. Código del curso: ARCH3500. Taller de diseño arquitectónico integrado enfocado en una Escuela de Artes Culinarias en el histórico South End de Boston. Concebido como un “Bloque Culinario”, el proyecto combinó educación, vinculación comunitaria, nutrición y conexiones con la cultura de restaurantes del vecindario. Los estudiantes pasaron del análisis urbano y del sitio a la integración de la estructura, los sistemas ambientales, el cerramiento, la circulación, la accesibilidad y los detalles materiales.

2019, Período de enero. Taller de Diseño Participativo. Profesor. Código del curso: Período de enero. Taller intensivo que introduce el diseño participativo como método para incorporar el conocimiento, las prioridades y las experiencias vividas de la comunidad en los procesos de diseño arquitectónico y urbano. Mediante conferencias, lecturas, ejercicios colaborativos y actividades de diseño, los estudiantes exploraron técnicas para la participación de las partes interesadas, la toma de decisiones colectivas y la traducción de información cualitativa en estrategias espaciales.

2018, Otoño. Taller de Diseño Urbano. Profesor. Código del curso: STU 1503. Taller optativo de diseño urbano que examina cómo la desigualdad de género está incorporada en los procesos de planificación, el espacio público, la movilidad, la vivienda y la experiencia cotidiana de las ciudades. Trabajando en Argentina, los estudiantes investigaron el género mediante el análisis urbano, procesos participativos y diseño, desarrollando propuestas que conectaban la intervención espacial con las experiencias vividas y las prioridades de las mujeres y otros grupos históricamente subrepresentados.

2018, Otoño. Taller 3. Profesor. Código del curso: ARCH2000. Taller de arquitectura de segundo año que utiliza el Embalse de Chestnut Hill de Boston como sitio para investigar las relaciones entre la arquitectura, el paisaje, la ecología y el contexto urbano. Los estudiantes desarrollaron un Centro de Educación Ambiental y Centro de Visitantes mediante la observación del sitio, la cartografía analítica, estudios seccionales, análisis de precedentes y elaboración iterativa de modelos físicos y digitales. El taller enfatizó la “inteligencia del sitio” como método de diseño.

2015, Verano. Diseño Básico. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundacional que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2015, Primavera. Diseño VI. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA2313. Taller de diseño urbano y paisaje que examina los barrios autoproducidos como sistemas dinámicos moldeados por la construcción incremental, las prácticas comunitarias, las condiciones ambientales, la infraestructura y el acceso desigual a los recursos urbanos. Los estudiantes desarrollaron intervenciones estratégicas a través de las escalas arquitectónica y territorial, enfatizando el espacio público, la conectividad, el paisaje y la identificación de oportunidades espaciales existentes.

2014, Otoño. Diseño I. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA1312. Taller de diseño arquitectónico que utiliza equipamientos públicos y equipamientos colectivos como marco para examinar las relaciones entre la vida doméstica y cívica, el espacio compartido, la densidad, el contexto urbano y la desigualdad. Los estudiantes exploraron cómo la arquitectura puede negociar las necesidades individuales y colectivas mientras responde a cuestiones más amplias de acceso y organización espacial de la ciudad.

2014, Primavera. Taller Vertical. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA3312. Estudio intensivo en el extranjero y taller de diseño participativo en Türi Daya, una comunidad amerindia remota en la Amazonía venezolana. El taller desarrolló un sistema escolar ecológico mediante el diálogo directo, la observación, ejercicios de diseño colectivo y la participación con las condiciones ambientales y culturales locales, posicionando el conocimiento comunitario como una fuente primaria para la toma de decisiones arquitectónicas.

2013, Otoño. Taller Vertical. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA3312. Taller vertical de diseño urbano y paisaje enfocado en entornos autoproducidos como territorios de desarrollo incremental, adaptación, organización comunitaria y desigualdad espacial. Los estudiantes desarrollaron propuestas multiescalares que conectaban intervenciones arquitectónicas locales con el espacio público, el paisaje, la movilidad, la infraestructura y sistemas más amplios de integración urbana.

2013, Primavera. Diseño VII. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA2314. Taller avanzado de diseño urbano y paisaje que examina las quebradas de Caracas como corredores ecológicos e infraestructuras potenciales para la adaptación climática. Los estudiantes investigaron la hidrología, la topografía, los asentamientos, el espacio público, el riesgo ambiental y la conectividad, desarrollando estrategias en las que la regeneración ecológica y la transformación urbana operaban como un único problema de diseño.

2012, Otoño. Diseño Básico. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundacional que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2012, Verano. Diseño VII. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA2314. Taller avanzado que explora las lógicas espaciales de los entornos autoproducidos y sus relaciones con los sistemas urbanos formales. Mediante la cartografía, el análisis del sitio, las estrategias paisajísticas y las intervenciones arquitectónicas, los estudiantes investigaron cómo los patrones existentes de adaptación y organización comunitaria podían convertirse en puntos de partida para mejorar el espacio público, la infraestructura, la accesibilidad y la integración urbana.

2012, Primavera. Taller Vertical. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA3313. Taller de diseño vertical que examina los entornos urbanos autoproducidos mediante las relaciones entre la arquitectura, el espacio público, el paisaje, la infraestructura y las prácticas comunitarias. Los estudiantes trabajaron a través de las escalas para identificar recursos espaciales existentes y desarrollar intervenciones capaces de fortalecer la conectividad, los equipamientos compartidos y las relaciones entre los barrios autoproducidos y la ciudad en general.

2011, Otoño. Diseño Básico. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundacional que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2011, Verano. Diseño VII. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA2314. Taller avanzado que examina las quebradas de Caracas como sistemas ecológicos, hidrológicos y urbanos interconectados. Los estudiantes desarrollaron estrategias de diseño paisajístico y urbano que respondían a las inundaciones y al deterioro ambiental, mientras exploraban oportunidades para el espacio público, el movimiento, la restauración ecológica y las conexiones entre las comunidades circundantes.

2011, Primavera. Diseño III. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA1314. Taller de diseño arquitectónico enfocado en equipamientos públicos y servicios colectivos como marco para desarrollar relaciones entre el programa, la organización espacial, la circulación, la estructura, el cerramiento, las condiciones ambientales y la experiencia humana. Los estudiantes desarrollaron proyectos mediante el dibujo analítico, la elaboración de modelos físicos y el diseño iterativo.

2010, Otoño. Ecología, Territorio y Paisaje. Profesor. Código del curso: MDUA3. Curso de diseño urbano de posgrado que examina la ciudad como parte de sistemas ecológicos y territoriales más amplios. Los estudiantes investigaron las relaciones entre el paisaje, los asentamientos, la infraestructura, los procesos ambientales, los territorios productivos y los patrones de urbanización, utilizando un análisis multiescalar para comprender cómo el pensamiento ecológico puede informar las estrategias de diseño urbano y replantear los límites convencionales entre la ciudad y el paisaje.

2010, Otoño. Diseño Básico. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundacional que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2010, Verano. Diseño VII. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA2314. Taller avanzado que examina las quebradas de Caracas mediante la regeneración ecológica, la resiliencia climática, los sistemas de paisaje y el diseño urbano. Los estudiantes interpretaron los cursos de agua no simplemente como infraestructura de drenaje o zonas de riesgo, sino como posibles armaduras espaciales capaces de conectar procesos ecológicos, espacios públicos, barrios y sistemas metropolitanos.

2010, Primavera. Diseño Básico. Profesor & Coordinador Académico. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundacional que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2009, Otoño. Diseño Básico. Profesor. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundacional que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2009, Verano. Diseño VII. Profesor. Código del curso: DA2314. Taller avanzado que explora las quebradas de Caracas como un marco para vincular la restauración ecológica, el paisaje, la infraestructura y el diseño urbano. Los estudiantes investigaron cómo los sistemas hídricos podían convertirse en elementos organizadores del espacio público, la movilidad, la resiliencia ambiental y las conexiones entre territorios urbanos fragmentados.

2009, Primavera. Diseño VII. Profesor. Código del curso: DA2314. Taller avanzado de diseño urbano y paisaje que investiga las quebradas de Caracas como infraestructuras ecológicas y espaciales. Los estudiantes examinaron las relaciones entre los cursos de agua, los asentamientos, la topografía, el riesgo, la vegetación, el espacio público y la movilidad, desarrollando estrategias de diseño que combinaban la regeneración ecológica con la resiliencia climática y nuevas formas de conectividad urbana.

2008, Otoño. Diseño Básico. Profesor. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundamental que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2008, Verano. Diseño II. Profesor. Código del curso: DA1313. Taller de diseño arquitectónico centrado en los equipamientos públicos y los servicios colectivos como marco para desarrollar relaciones entre el programa, la organización espacial, la circulación, la estructura, el cerramiento, las condiciones ambientales y la experiencia humana. Los estudiantes desarrollaron proyectos mediante el dibujo analítico, la elaboración de modelos físicos y el diseño iterativo.

2008, Primavera. Diseño III. Profesor. Código del curso: DA1314. Taller de diseño arquitectónico centrado en los equipamientos públicos y los servicios colectivos como marco para desarrollar relaciones entre el programa, la organización espacial, la circulación, la estructura, el cerramiento, las condiciones ambientales y la experiencia humana. Los estudiantes desarrollaron proyectos mediante el dibujo analítico, la elaboración de modelos físicos y el diseño iterativo.

2007, Otoño. Diseño Básico. Profesor. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundamental que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2007, Verano. Diseño VII. Profesor. Código del curso: DA2314. Taller avanzado que examina Caracas mediante la intersección del urbanismo autoproducido, la oportunidad espacial, la intervención arquitectónica y los sistemas urbanos. Los estudiantes analizaron las condiciones espaciales existentes y desarrollaron propuestas que respondían a las relaciones entre el espacio público, la movilidad, el paisaje, la densidad y los programas colectivos.

2007, Primavera. Diseño IV. Profesor. Código del curso: DA2311. Taller de diseño urbano que utiliza Caracas como laboratorio para comprender las relaciones entre la arquitectura, la infraestructura, el espacio público, el paisaje, la movilidad, la densidad, la ecología y la forma urbana. Los estudiantes se desplazaron entre el análisis territorial y la intervención arquitectónica, examinando cómo las decisiones de diseño a escala local participan en patrones más amplios de transformación metropolitana.

2006, Otoño. Gestión Ambiental. Profesor. Código del curso: MDUA2. Curso de posgrado que examina la gestión ambiental como un componente integral del diseño y la planificación urbana. Los estudiantes consideraron cómo los sistemas ecológicos, las presiones de desarrollo, la infraestructura, la regulación, el paisaje y la toma de decisiones colectivas interactúan en la transformación de los territorios urbanos, planteando las cuestiones ambientales como problemas espaciales y políticos de diseño, en lugar de considerarlas únicamente como cuestiones técnicas.

2006, Otoño. Diseño Básico. Profesor. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundamental que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2006, Verano. Diseño VII. Profesor. Código del curso: DA2314. Taller avanzado de diseño que investiga los barrios autoproducidos mediante la superposición de las escalas de la arquitectura, el espacio público, el paisaje, la infraestructura y los sistemas urbanos. En lugar de abordar estos entornos únicamente desde la perspectiva de la deficiencia, el taller examinó las formas existentes de organización y adaptación como evidencia a partir de las cuales podían surgir intervenciones arquitectónicas y urbanas estratégicas.

2006, Primavera. Diseño V. Profesor. Código del curso: DA2312. Taller de diseño arquitectónico que examina los equipamientos públicos como interfaces entre los programas institucionales, las condiciones ecológicas y sus entornos urbanos. Los estudiantes trabajaron a través de las escalas del edificio y del sitio, desarrollando propuestas que conectaban el acceso público, la actividad colectiva, la circulación, las condiciones ambientales y la forma arquitectónica.

2005, Otoño. Ecología. Taller de Diseño Urbano. Profesor. Código del curso: MDUT1. Taller de posgrado que examina el diseño urbano mediante relaciones ecológicas a través de múltiples escalas. Los estudiantes investigaron la interacción entre sistemas naturales y construidos y desarrollaron estrategias espaciales que integraban el paisaje, la infraestructura, el espacio público, la movilidad, el desempeño ambiental y los patrones de desarrollo en marcos urbanos coherentes.

2005, Otoño. Diseño Básico. Profesor. Código del curso: DA1311. Taller de diseño fundamental que introduce la arquitectura mediante el orden espacial, la proporción, la escala, la secuencia, la estructura, el cerramiento, la luz, el material y la ocupación humana. Los ejercicios secuenciales enfatizaron la observación, la abstracción, el dibujo, la elaboración de modelos físicos y la transformación iterativa, estableciendo el diseño como un proceso de investigación y resolución espacial progresiva.

2005, Verano. Diseño I. Profesor. Código del curso: DA1312. Taller de diseño arquitectónico centrado en los equipamientos públicos como espacios de encuentro colectivo. Los estudiantes desarrollaron relaciones fundamentales entre el concepto arquitectónico, el programa, la circulación, la estructura, el cerramiento y la experiencia humana, considerando cómo los edificios institucionales y orientados a la comunidad participan en la construcción de la vida pública.

2005, Primavera. Ecología. Taller de Diseño Urbano. Profesor. Código del curso: MDUT1. Taller de diseño de posgrado que explora los sistemas ecológicos como componentes fundamentales de la estructura urbana. A través del análisis territorial y la experimentación del diseño, los estudiantes examinaron cómo el agua, la vegetación, la topografía, la infraestructura, la movilidad, los asentamientos y el espacio público podían articularse en propuestas urbanas que trabajaran con los procesos ambientales en lugar de actuar en contra de ellos.

2005, Primavera. Diseño II. Profesor. Código del curso: DA1312. Taller de diseño arquitectónico que utiliza equipamientos públicos como introducción a las relaciones entre el programa, la organización espacial, la circulación, la estructura y la experiencia colectiva. Los estudiantes exploraron cómo la arquitectura puede albergar actividades compartidas y contribuir a la vida cívica de su entorno, desarrollando proyectos mediante el dibujo analítico, la elaboración de modelos físicos y el diseño iterativo.

2004, Otoño. Historia de la Representación Urbana. Profesor. Código del curso: MDUE2. Seminario de posgrado de historia y teoría que investiga cómo las representaciones de las ciudades han dado forma a las maneras en que los territorios urbanos son comprendidos, gobernados y diseñados. El curso examinó tradiciones cartográficas, visuales, diagramáticas y proyectivas, haciendo énfasis en la representación como una práctica analítica capaz de revelar determinadas relaciones mientras oculta otras.

2004, Verano. Diseño VII. Profesor. Código del curso: DA2314. Taller avanzado de arquitectura y diseño urbano que examina los entornos autoproducidos como sistemas urbanos complejos, en lugar de territorios definidos principalmente por la informalidad o la deficiencia. Los estudiantes investigaron las relaciones entre la vivienda, el espacio público, la circulación, la infraestructura, el paisaje y la organización comunitaria, utilizando intervenciones de arquitectura y diseño urbano para identificar oportunidades para mejorar las conexiones entre los barrios autoproducidos y la ciudad en general.

2004, Primavera. Ecología. Taller de Diseño Urbano. Profesor. Código del curso: MDUT1. Taller de diseño urbano de posgrado que introduce principios ecológicos como generadores de la forma urbana y de la intervención territorial. Los estudiantes examinaron las relaciones entre el paisaje, la hidrología, la infraestructura, los asentamientos, los sistemas ambientales y la actividad humana, desarrollando estrategias de diseño en las que los procesos ecológicos se convirtieron en componentes activos de la organización urbana, en lugar de restricciones externas al diseño.

2004, Primavera. Historia de la Representación Urbana. Profesor. Código del curso: MDUE2. Seminario de posgrado que examina la historia de la ciudad mediante las técnicas cambiantes utilizadas para representar, interpretar y proyectar el espacio urbano. Los mapas, planos, diagramas, imágenes y otras formas de representación se abordaron no simplemente como registros de condiciones existentes, sino como instrumentos intelectuales y políticos mediante los cuales se construyen determinadas ideas de la ciudad.